{"id":93,"date":"2021-04-01T05:10:10","date_gmt":"2021-04-01T09:10:10","guid":{"rendered":"http:\/\/dem.thierryjoerin.com\/?page_id=93"},"modified":"2021-05-18T13:33:19","modified_gmt":"2021-05-18T17:33:19","slug":"fallbeispiele","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/dem.thierryjoerin.com\/index.php\/fallbeispiele\/","title":{"rendered":"Fallbeispiele"},"content":{"rendered":"\t\t
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Fallbeispiele<\/h2>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t
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Repetition und Auftrag<\/h4>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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Sie haben gelernt und verstanden, was Bev\u00f6lkerungsdiagramme sind und wie man sie interpretieren kann. Zudem haben sie die Bev\u00f6lkerungsentwicklung \u00fcber die Zeit erarbeitet und verstanden.<\/p>

In dieser Sequenz bearbeiten Sie Daten von zwei verschiedenen L\u00e4ndern und werden Bev\u00f6lkerungspyramiden und das Diagramm zum demografischen Wandel verkn\u00fcpfen. Sehen Sie sich zuvor aber die Pr\u00e4sentation von Anna und Ben zur Schweiz an.<\/p>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t

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Anna und Ben versuchen nun ihr Wissen anzuwenden. Sie recherchieren nach Bev\u00f6lkerungsdaten in der Schweiz und werden beim Bundesamt f\u00fcr Statistik der Schweiz f\u00fcndig. Anhand dieser Daten machen die beiden eine kurze Pr\u00e4sentation zur Bev\u00f6lkerungsver\u00e4nderung der Schweiz.<\/p>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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Pr\u00e4sentation der Bev\u00f6lkerungsentwicklung in der Schweiz<\/h2>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t
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\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\tWir stellen euch heute den Verlauf der demografischen Transformation vor. Unser Beispiel ist die Schweiz. Wir haben Daten von 1860 bis 2020 gefunden und ausgewertet. Hier k\u00f6nnt ihr das Diagramm sehen. \t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t
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\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\tWenn wir die Kurve betrachten, sehen wir nach 1860 eine relativ hohe Geburtenrate und auch eine relativ hohe Sterberate. Denken wir aber ans Modell des demografischen Wandels sind eine Geburtenrate von 30 und eine Sterberate von 20 nicht die Phase 1 oder 2, sondern gehen schon in die 3. Phase der demografischen Transformation \u00fcber. \t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t
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\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\tWarum? Auch weil wir hier sehen, wie die beiden Kurven parallel sinken. \t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t
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\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\tUm 1920 kommen die Raten auf ein Niveau, auf dem sie sich abflachen, die Phase 4 beginnt. Eine Ausnahme gibt es, den Baby-Boom nach 1945, was ein wenig das Modell kaputt macht\u2026\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t
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\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\tDie Bienenstockform entsteht aus einer langsam zusammenlaufenden Altersstruktur, die sich im hohen Alter abrupt zusammenzieht. Sie gilt als Ideal, da die Bev\u00f6lkerungszahl weder steigt noch sinkt. Bis zum Jahr 1930 hatte die Schweiz eine solche Form. Im Jahre 1930 wird der Bienenstock noch breiter. Die Form an sich \u00e4ndert nur wenig.\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t
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\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\nDie Form im Jahr 1945 ist charakteristisch f\u00fcr eine Bev\u00f6lkerung, die nach l\u00e4ngerer Zeit mit niedrigen Fertilit\u00e4ts- und Mortalit\u00e4tsraten wieder mit einer steigenden Geburtenh\u00e4ufigkeit konfrontiert wird. \t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t
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\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\tAb dem Jahr 1980 beginnt sich in der Schweiz eine Urnenform zu bilden. Die Urnenform wird bis heute immer st\u00e4rker.\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t
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\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\tHier k\u00f6nnen wir noch die ganz Entwicklung von 1860 bis heute sehen.\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t
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\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\tEinige Ereignisse im Diagramm m\u00f6chten wir noch herausstreichen. Zuerst den deutsch-franz\u00f6sischen Krieg, zuerst steigt die Sterberate, dann steigt die Geburtenrate stark an. Genauso im und nach dem Ersten Weltkrieg, auch da steigt zuerst die Sterbe- und dann die Geburtenrate. Nach dem Zweiten Weltkrieg sehen wir den Baby-Boom, gefolgt vom Pillenknick. \t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t
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Die Informationen zu ihrer Pr\u00e4sentation haben Anna und Ben im Internet auf der Website des Bundesamts f\u00fcr Statistik der Schweiz gefunden. Die Zusammenh\u00e4nge mit den Bev\u00f6lkerungspyramiden und den Ereignissen mussten die beiden dazu googlen. Bev\u00f6lkerungspyramiden haben sie zum Beispiel auf www.populationpyramid.net gefunden.\u00a0<\/p>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t

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Auftrag<\/h4>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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Jetzt sind Sie dran. Machen Sie Dreier- oder Vierergruppen und laden Sie eine der beiden Datens\u00e4tze herunter. Folgen Sie dann den Anweisungen im Excelfile und visualisieren Sie die Daten.<\/p>

Gehen sie also wie folgt vor:<\/p>

  1. Excel downloaden und \u00f6ffnen<\/li>
  2. Daten visualisieren<\/li>
  3. Bereiten Sie in der Gruppe eine Pr\u00e4sentation vor, die folgendes beinhaltert:
    1. erstelltes Diagramm<\/li>
    2. demografische Phasen im Diagramm verortet<\/li>
    3. einige passende Bev\u00f6lkerungsdiagramme<\/li>
    4. auff\u00e4llige Ereignisse in dieser Zeitspanne (googeln Sie)<\/li><\/ol><\/li><\/ol>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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      Das wars von Ben und Anna und der Unterrichtseinheit Demografie. Die beiden haben die Einheit abgeschlossen und widmen sich nun wieder anderen Themen der Geografie. Viel Spass!<\/p>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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      Abschluss der Einheit<\/h4>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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      Hier endet die Unterrichtseinheit zur Demografie vorerst. Vielleicht wird Ihre Lehrperson an dieser Stelle ankn\u00fcpfen oder aber Sie m\u00fcssen sich nun auf die Pr\u00fcfung vorbereiten. Die Lernziele, die in dieser Einheit behandelt wurden, sind folgende:<\/p>

      • Sie kennen die verschiedenen Formen von Bev\u00f6lkerungspyramiden (Pyramide, Bienenkorb, Urne, Glocke und k\u00f6nnen deren Form beschreiben und analysieren.<\/li>
      • Sie sind in der Lage die Bev\u00f6lkerungspyramiden und deren Formen zu interpretieren und Prozesse wie \u00dcberalterung oder Geschlechterasymmetrien zu erkennen.<\/li>
      • Ebenfalls sind Sie in der Lage Bev\u00f6lkerungspyramiden den passenden L\u00e4ndern zuzuordnen und in einen Entwicklungskontext zu stellen.<\/li>
      • Sie k\u00f6nnen das Modell der demografischen Transformation beschreiben und interpretieren und es mit den Bev\u00f6lkerungspyramiden verbinden, respektive eine Bev\u00f6lkerungspyramide in der demografischen Transformation lokalisieren.<\/li>
      • Zus\u00e4tzlich k\u00f6nnen Sie\u00a0die Ursachen f\u00fcr den\u00a0demografischen\u00a0Wandel (steigende Lebenserwartung, niedrige Geburtenraten) benennen\u00a0und begr\u00fcnden.\u00a0<\/li><\/ul>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

        Fallbeispiele Repetition und Auftrag Sie haben gelernt und verstanden, was Bev\u00f6lkerungsdiagramme sind und wie man sie interpretieren kann. Zudem haben sie die Bev\u00f6lkerungsentwicklung \u00fcber die Zeit erarbeitet und verstanden. In dieser Sequenz bearbeiten Sie Daten von zwei verschiedenen L\u00e4ndern und werden Bev\u00f6lkerungspyramiden und das Diagramm zum demografischen Wandel verkn\u00fcpfen. Sehen Sie sich zuvor aber die […]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"elementor_header_footer","meta":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/dem.thierryjoerin.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/93"}],"collection":[{"href":"https:\/\/dem.thierryjoerin.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/dem.thierryjoerin.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/dem.thierryjoerin.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/dem.thierryjoerin.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=93"}],"version-history":[{"count":166,"href":"https:\/\/dem.thierryjoerin.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/93\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1393,"href":"https:\/\/dem.thierryjoerin.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/93\/revisions\/1393"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/dem.thierryjoerin.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=93"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}